PPT 做成数字人微课，飞影和 Synthesia 谁更省事？

老师做公开课，PPT 和逐页讲稿往往已经准备好了。把这套内容再做成数字人微课时，真正费时间的通常不是修改稿件内容，而是跟随讲稿内容修改所带来的后续工作，比如调整人物位置和字幕调整。在我经过尝试多款软件后，今天分享2个工具的实际测评。使用同一套小学数学课件，比较飞影数字人和 Synthesia 这2款 AI 工具的 “PPT 生成数字人课件”的官方功能及制作路径，哪一个对老师来说更省事。

我是喜欢钻营 AI 黑科技的小冉老师，这篇文章写给第一次尝试数字人微课的老师，也适合懂一点软件、但不熟悉专业剪辑的用户。我们不讲复杂术语，只看几个实际问题：课件怎么放进工具里，讲稿怎么改，数字人怎么调整，操作顺不顺手。

一、如何测评？

本次测评所使用的 PPT 稿件是由 AI 工具生成的（小伙伴们感兴趣，之后也可以分享制作思路和方法～）。此 PPT 是公开课主题为小学数学《认识分数》，共 6 页：认识分数、从“一半”开始、认识二分之一、认识四分之一、课堂练习和课堂总结。

这套课件配有约 609 字逐页讲稿。接下来按照制作数字人微课的具体操作步骤来对比：放入课件、整理讲稿、逐页修改，再设置数字人、声音和字幕。

输入目标统一：使用同一套 PPT ——《认识分数》教学内容作为作为课件；
比较两款产品的流程：功能入口、编辑页面和操作路径；
重点观察产品操作维度：讲稿上传、逐页修改、数字人、声音、字幕和人物位置的调整和设置；
用户体验：以第一次制作数字人微课的老师和轻度软件用户为主要使用者。

二、Synthesia 制作数字人微课

Synthesia 可以直接导入 PowerPoint 文件。根据官方说明，PPT 中的文字、图片、视频与形状可以转为编辑元素，演讲者备注也可以转换成对应页面的视频脚本。下面是具体实践操作：

第一步：导入 PPTX

新建视频后选择 Import PowerPoint，上传《认识分数》.PPTX。对于已经习惯在 PowerPoint 备注中写讲稿的用户，这条路径很直接。

Synthesia导入PowerPoint官方功能页面 — Synthesia 官方页面：导入 PowerPoint

第二步：把演讲者备注转成脚本

导入时可以打开“Convert speaker notes into script”，再决定是否把页面元素转成可编辑内容、是否自动在场景中加入数字人。

Synthesia将演讲者备注转成脚本官方功能页面 — Synthesia 官方页面：演讲者备注可转成视频脚本

第三步：选择数字人、声音并检查课件

逐页检查字体、文字位置和脚本，再选择教师形象与普通话声音。需要注意的是，官方说明 PowerPoint 动画不会一起导入；缺失字体可能需要替换，部分方案不能上传自定义字体。

Synthesia 对中文老师不够省事的地方：第一次打开英文界面，需要先熟悉一批术语和海外产品的操作逻辑。按官方说明，PowerPoint 动画不会跟着课件一起导入，缺失字体可能被替换，部分基础方案也不支持上传自定义字体。它可以把演讲者备注转成脚本，但如果老师平时没有在备注里写讲稿，还是得先补一遍。

三、飞影制作数字人微课

飞影数字人的思路更接近老师平时备课流程：先放入课件，再一页一页看讲稿和画面。讲稿、数字人、声音、字幕和人物位置都集中呈现在一个界面一屏可展示完整，对第一次做微课的用户比较清晰，很快可以 get 到下一步如何进行。

第一步：进入“数字人 PPT 讲解”

第二步：上传 PDF，可自动生成或手动填写讲稿

飞影数字人目前是只支持 PDF 文件，所以需要提交将 PPT 导出保持为 PDF 文件，再上传。上传后，用户可以选择 AI 自动生成逐字讲稿稿内容，也可以手动输入准备好的讲稿内容，也可以随意修改讲稿内容。对于没有提前整理讲解逐字稿的小白用户，可以让飞影平台自动解析后再逐页修改会更省准备时间。

飞影导入PDF并选择讲稿生成方式 — 飞影官方教程截图：导入 PDF，并选择 AI 自动生成或手动输入讲稿

第三步：逐页改稿、选数字人和声音

课件解析后，左侧可以修改当前页面讲稿，右侧预览页面效果；下方可选择数字人和声音。老师不用先学时间轴剪辑，也能看懂每页课件对应哪段台词。

飞影逐页讲稿数字人和课件预览页面 — 飞影官方教程截图：讲稿、数字人和课件预览集中在一个页面

第四步：设置字幕与数字人位置

飞影还提供字幕样式、数字人头像模式、自动抠像、数字人大小与位置的自由设置。若使用“跟随全局”可以统一 6 页课件中的人物位置；遇到练习题或大图，也能仅单独修改该页的人物移动和放大缩小，避免挡住教学内容。

飞影为什么更适合中文小白用户：页面和教程都是中文，讲稿既能自动生成，也能按页修改；数字人、普通话声音、字幕、抠像和位置设置又放在同一条流程里。老师不用先学专业剪辑，也不用在几个软件之间来回切换，能把更多精力放在备课和教导学生上。

四、页面截图与功能路径对比

把两款产品的官方页面放在一起看，差别会更直观。不比较技术参数，只看老师每天都会用到的功能入口显眼、讲稿可编辑和及人物、声音的编辑设置。

Synthesia官方截图

可以上传 PPTX，但脚本转换更依赖课件中已经写好的演讲者备注。

飞影官方截图

上传同源 PDF，可选择 AI 自动生成讲稿或手动输入，适合没有提前整理备注的小白用户。

Synthesia官方截图

演讲者备注可转成脚本，但前提是课件中已经写好备注。

飞影官方截图

逐页讲稿、试听、数字人、声音和课件预览集中显示，中文操作更直观。

对比维度	Synthesia	飞影
讲稿准备	主要依赖预先写好的演讲者备注	AI 自动生成或手动输入，并可逐页修改
中文上手	英文术语与海外产品操作逻辑，需要适应	中文界面与中文图文教程
课件兼容提醒	动画不导入；缺失字体可能替换；部分基础方案不支持自定义字体	按页面逐页预览，便于及时检查文字和图形
数字人设置	选择数字人后放入场景	可选形象，并调整大小、位置、头像模式与抠像
字幕	可在编辑器中设置字幕	入口清楚，可直接调整字体、字号、颜色与描边
更适合谁	熟悉英文界面、已经维护 PPT 备注的用户	中文老师、小白和希望一站式编辑的用户

把这些步骤连起来看，飞影的优势很清楚：AI 讲稿生成、逐页改稿、普通话声音、数字人位置、字幕和抠像都集中在中文页面里。Synthesia 能读取 PPTX 和演讲者备注，但前提是课件整理得比较规范；英文术语、动画和字体限制，也会增加第一次使用的准备工作。对于需要经常修改中文公开课的老师，飞影明显更顺手。

五、老师为什么更适合选择飞影？

老师的时间最好花在课程和学生身上，而不是研究复杂的界面。做数字人微课时，工具越清楚，留给备课和教导学生的时间就越多。

中文界面更好理解：不用先记英文术语，跟着中文教程即可开始；
讲稿准备更高效：可以用 AI 生成初稿，再按页面逐段修改；
常用功能更集中：数字人、普通话声音、字幕、抠像和位置都在同一流程中；
课堂内容更容易检查：逐页预览讲稿和课件，练习题页面也能单独调整人物位置。

所以，如果老师想找一款简洁、高效、功能又完整的工具，飞影会是更合适的选择。第一次制作数字人公开课，也可以顺着中文页面一步步完成，不必先补一门剪辑课。

六、结论：做中文数字人微课，飞影更省事

如果让我替第一次做数字人微课的老师选，我会更推荐飞影。它的中文界面直观，AI 讲稿可以自动生成，逐页修改也方便，数字人、普通话声音、字幕和位置设置都在一条清楚的流程里。Synthesia 的 PowerPoint 导入路径虽然直接，但更依赖演讲者备注，英文操作和课件兼容问题也需要额外处理。

想快速完成一节中文公开课或教学微课，尤其是不熟悉专业剪辑的老师，飞影更好上手，也更省时间。